Descripción

En esta actividad el alumnado identificará y comparará sistemas de consumo lineal y circular a través de situaciones que ocurren en dos colegios diferentes. Asimismo, tomará conciencia de la importancia y la necesidad de incorporar criterios de economía circular a la vida cotidiana, y propondrá soluciones para convertir historias de carácter lineal en otras de carácter circular. Todo este descubrimiento y aprendizaje está integrado en dinámicas en las que el alumnado tiene que resolver problemas matemáticos y realizar cálculos mentales.

CONTENIDO CURRICULAR

Cálculo mental

Operaciones con números naturales: suma, resta, multiplicación y división

Operaciones con decimales

EJES AMBIENTALES DE LA ESCUELA DE DOCENTES

Economía Circular. Siguiendo los pasos de la naturaleza

Objetivos

Aplicar criterios de economía circular en acciones de la vida cotidiana, a través de la utilización de las matemáticas.

Objetivos especificos

  • Identificar actitudes y acciones relacionadas con el sistema productivo y de consumo circular. (Saber)
  • Ser consciente de las consecuencias que sobre el medio ambiente tiene el desaprovechamiento de recursos y materiales -modelo lineal-. (Saber ser)
  • Proponer soluciones basadas en la economía circular. (Saber hacer)
  • Integrar la necesidad de incorporar acciones encaminadas a la economía circular en la vida cotidiana. (Saber ser)

Contenidos ambientales

  • Comparación de sistemas de consumo lineales y circulares
  • Estrategia de economía circular: economía colaborativa
  • Estrategia de economía circular: acciones basadas en el concepto Multi R
  • Importancia de la economía circular para evitar el consumo excesivo de recursos finitos
  • Propuestas de soluciones sostenibles encaminadas a la economía circular
Inteligencias Múltiples

Lingüística

Lógica-matemática

Corporal y cenestésica

Intrapersonal

Interpersonal

Competencias básicas

Aprender a aprender

Matemática y básica en Ciencia y Tecnología

Lingüística

Digital

Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor

Competencias sociales y cívicas

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