MI AULA

Comenzamos la sesión con el alumnado organizado ya en equipos de 4-5 personas y lanzamos la siguiente pregunta:

• ¿Qué nos aporta a las personas un río? ¿Y un lago? ¿Y el mar o los océanos?

Les dejamos unos segundos para que piensen de manera individual y preguntamos al azar a algunas personas para que compartan su opinión (no es necesario aplicar ninguna estructura cooperativa, ni que sea un trabajo grupal, ya que recomendamos no emplear demasiado tiempo en esta activación).

Recogemos sus ideas y comentamos que los tres son ecosistemas acuáticos y que son de suma importancia para la conservación de la naturaleza y para las personas. Es importante que relacionen el bienestar de los ecosistemas con su propio bienestar, por ejemplo: si el río está contaminado no podemos pescar para obtener alimento, no podemos bañarnos para pasar un día divertido y no podemos utilizar el agua para regar los campos. Completamos la respuesta con la información correspondiente de Servicios de los ecosistemas acuáticos del apartado El caso del Mar Menor del contenido ambiental Gestión sostenible de recursos naturales de la sesión 2.