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Descripción
Analizamos las estrategias publicitarias y su relación con el consumo excesivo y sus impactos ambientales a través de la elaboración de mensajes publicitarios. Tras la visualización de un corto de animación que pone de relieve los impactos ambientales de la publicidad y el consumo excesivo de teléfonos móviles y aparatos electrónicos, generamos nuestras propias propuestas para un consumo y una publicidad más respetuosa con los límites del planeta Tierra.
La actividad humana sobre el espacio y la explotación de los recursos. (La producción de bienes y servicios).
Publicidad, consumo responsable (necesidades y deseos) y derechos del consumidor.
La cultura de paz y no violencia. El pensamiento crítico como herramienta para el análisis de los conflictos de intereses (normas para la convivencia pacífica y tolerante).
A consumir también se aprende
¿Tiene límites el crecimiento?
Objetivos
Reconocer los límites del sistema Tierra al consumo insostenible de recursos y su relación con la publicidad.
Objetivos especificos
- Analizar con espíritu crítico un anuncio publicitario. (Saber)
- Diseñar un anuncio publicitario analizando las estrategias para orientar al consumo. (Saber hacer)
- Usar la cooperación y el diálogo como forma de abordar los retos socioambientales. (Saber ser)
Saberes básicos
- La actividad humana sobre el espacio y la explotación de los recursos. (La producción de bienes y servicios).
- Publicidad, consumo responsable (necesidades y deseos) y derechos del consumidor.
- La cultura de paz y no violencia. El pensamiento crítico como herramienta para el análisis de los conflictos de intereses (normas para la convivencia pacífica y tolerante).
Contenidos ambientales
- La comunicación en la construcción de la sostenibilidad.
- Límites ambientales al consumo.
- Consumo consciente y responsable.
- Hábitos y habilidades proambientales relacionados con el consumo.
Intrapersonal
Interpersonal
Naturalista
Lingüística
Cinestésica
Espacial
Musical
Comunicación lingüística
Plurilingüe
Matemática, ciencia, tecnología e ingeniería (STEM)
Personal, social y de aprender a aprender
Emprendedora
Conciencia y expresiones culturales
Ciudadana.
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Comentarios
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Actividades muy interesantes y motivadoras.
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El material proporcionado ha sido muy adecuado. Los alumnos han participado de forma activa. La conexión con la unidad del tema de Sociales, Economía y desarrollo sostenible, ha sido muy aclaratoria y a la vez divertida.