Resumen visual

 
TIEMPO
RELACIÓN CON
OBJETIVOS
RELACIÓN CON
CURRÍCULO
RELACIÓN CON
CONTENIDO AMBIENTAL
ACTIVACIÓN
10 minutos
RELACIÓN CON OBJETIVOS  
RELACIÓN CON CURRÍCULO  
RELACIÓN CON CONTENIDO AMBIENTAL  
Actividad 1.1: “El viaje mental”
RELACIÓN CON OBJETIVOS

- Simular sentimientos y sensaciones provocadas al aparecer de manera brusca en un entorno que no es el habitual, con el fin de “empatizar” con los cambios que sufren las especies al ser capturadas como mascotas o bien liberadas en entornos extraños. (Saber hacer)

RELACIÓN CON CURRÍCULO  
RELACIÓN CON CONTENIDO AMBIENTAL

- El hogar de algunas especies. Comparativa ¿Qué pasaría si nos cambiaran de casa/ciudad/ entorno…?

DESARROLLO
30 minutos
RELACIÓN CON OBJETIVOS  
RELACIÓN CON CURRÍCULO  
RELACIÓN CON CONTENIDO AMBIENTAL  
Actividad 1.2: “Análisis de casos” (Estructura Cooperativa “Construyendo Juntas”)
RELACIÓN CON OBJETIVOS

- Analizar las condiciones de vida de algunos animales en cautividad. (Saber)

RELACIÓN CON CURRÍCULO

- Relaciones entre los animales, las plantas y el ser humano.
- Hábitos de cuidado y respeto de los seres vivos.

RELACIÓN CON CONTENIDO AMBIENTAL

- Hábitats artificiales para los animales y adquisición de especies exóticas.

Actividad 1.3: “Puesta en común”
RELACIÓN CON OBJETIVOS

- Analizar las condiciones de vida de algunos animales en cautividad. (Saber)

RELACIÓN CON CURRÍCULO

- Relaciones entre los animales, las plantas y el ser humano.
- Hábitos de cuidado y respeto de los seres vivos.

RELACIÓN CON CONTENIDO AMBIENTAL

- Hábitats artificiales para los animales y adquisición de especies exóticas.

CIERRE
10 minutos
RELACIÓN CON OBJETIVOS  
RELACIÓN CON CURRÍCULO  
RELACIÓN CON CONTENIDO AMBIENTAL  
Actividad 1.4: “Hábitos de cuidado y respeto”
RELACIÓN CON OBJETIVOS

- Relacionar la adquisición de especies exóticas y/o invasoras, como animal de compañía, con los conflictos que ello genera. (Saber)

RELACIÓN CON CURRÍCULO

- Relaciones entre los animales, las plantas y el ser humano.
- Hábitos de cuidado y respeto de los seres vivos.

RELACIÓN CON CONTENIDO AMBIENTAL

- Hábitats artificiales para los animales y adquisición de especies exóticas.
- Hábitos de respeto y cuidado de los animales para una compra responsable de mascotas.

Resumen visual

 
TIEMPO
RELACIÓN CON OBJETIVOS
RELACIÓN CON CURRÍCULO
RELACIÓN CON
CONTENIDO AMBIENTAL
ACTIVACIÓN
10 minutos
RELACIÓN CON OBJETIVOS  
RELACIÓN CON CURRÍCULO  
RELACIÓN CON CONTENIDO AMBIENTAL  
Actividad 2.1: “¿Quién ha cambiado a los animales de lugar y por qué?”
RELACIÓN CON OBJETIVOS

- Simular sentimientos y sensaciones provocadas al aparecer de manera brusca en un entorno que no es el habitual, con el fin de “empatizar” con los cambios que sufren las especies al ser capturadas como mascotas o bien liberadas en entornos extraños. (Saber hacer)

RELACIÓN CON CURRÍCULO

- Relaciones entre los animales, las plantas y el ser humano.
- Hábitos de cuidado y respeto de los seres vivos.

RELACIÓN CON CONTENIDO AMBIENTAL

- Tráfico de especies (mascotas y otros)
- Hábitos de respeto y cuidado de los animales.

DESARROLLO
20 minutos
RELACIÓN CON OBJETIVOS  
RELACIÓN CON CURRÍCULO  
RELACIÓN CON CONTENIDO AMBIENTAL  
Actividad 2.2: “Características y clasificación de animales” (Estructura de aprendizaje cooperativo “Construyendo Juntas”)
RELACIÓN CON OBJETIVOS  
RELACIÓN CON CURRÍCULO

- Los animales: identificación y clasificación. Características.

RELACIÓN CON CONTENIDO AMBIENTAL  
Actividad 2.3: “Historia del Galápago de Florida e Historia de la Uña de Gato” (Estructura Cooperativa “Cabezas Juntas Numeradas”)
RELACIÓN CON OBJETIVOS

- Prevenir la liberación irresponsable de mascotas en el medio natural. (Saber ser)

RELACIÓN CON CURRÍCULO

- Relaciones entre los animales, las plantas y el ser humano.

RELACIÓN CON CONTENIDO AMBIENTAL

- El hogar de algunas especies. Comparativa ¿Qué pasaría si nos cambiaran de casa/ciudad/ entorno?
- Tráfico de especies (mascotas y otros).

CIERRE
20 minutos
RELACIÓN CON OBJETIVOS  
RELACIÓN CON CURRÍCULO  
RELACIÓN CON CONTENIDO AMBIENTAL  
Actividad 2.4: “¿Cómo podemos cuidar a los animales y las plantas?”
RELACIÓN CON OBJETIVOS

- Adquirir hábitos de respeto y cuidado de los animales, así como incorporar criterios ambientales para una compra responsable de mascotas (Saber ser).

RELACIÓN CON CURRÍCULO

- Hábitos de cuidado y respeto de los seres vivos.

RELACIÓN CON CONTENIDO AMBIENTAL

- Hábitos de respeto y cuidado de los animales y criterios para una compra responsable de mascotas.