Resumen visual

 
TIEMPO
RELACIÓN CON
OBJETIVOS
SABERES BÁSICOS
RELACIÓN CON
CONTENIDO AMBIENTAL
ACTIVACIÓN
10-15 minutos
RELACIÓN CON OBJETIVOS  
SABERES BÁSICOS  
RELACIÓN CON CONTENIDO AMBIENTAL  
Actividad 1.1: La Edad del Cambio
RELACIÓN CON OBJETIVOS

Reconocer las problemáticas socioambientales como los principales retos de la Edad Contemporánea. (Saber)

SABERES BÁSICOS  
RELACIÓN CON CONTENIDO AMBIENTAL

El riesgo de colapso ambiental en el siglo XXI.

DESARROLLO
30 minutos
RELACIÓN CON OBJETIVOS  
SABERES BÁSICOS  
RELACIÓN CON CONTENIDO AMBIENTAL  
Actividad 1.2: ¿Dónde están los límites?
RELACIÓN CON OBJETIVOS

Organizar información e ideas relevantes relacionadas con la historia de los siglos XX y XXI y con el riesgo de colapso ambiental. (Saber hacer)

Relacionar el colapso socioambiental con nuestros modos de vida actuales. (Saber)

SABERES BÁSICOS

Temas de relevancia en la historia (Edad Contemporánea en España, siglo XX y XXI)

RELACIÓN CON CONTENIDO AMBIENTAL

El riesgo de colapso ambiental en el siglo XXI.

CIERRE
5-10 minutos
RELACIÓN CON OBJETIVOS  
SABERES BÁSICOS  
RELACIÓN CON CONTENIDO AMBIENTAL  
Actividad 1.3: Un futuro por construir
RELACIÓN CON OBJETIVOS

Formular hipótesis sobre el futuro. (Saber hacer)

Relacionar el colapso socioambiental con nuestros modos de vida actuales. (Saber)

SABERES BÁSICOS

Temas de relevancia en la historia (Edad Contemporánea en España, siglo XX y XXI)

RELACIÓN CON CONTENIDO AMBIENTAL

El riesgo de colapso ambiental en el siglo XXI: hitos ambientales, causas y consecuencias.

Resumen visual

 
TIEMPO
RELACIÓN CON OBJETIVOS
SABERES BÁSICOS
RELACIÓN CON
CONTENIDO AMBIENTAL
ACTIVACIÓN
10 minutos
RELACIÓN CON OBJETIVOS  
SABERES BÁSICOS  
RELACIÓN CON CONTENIDO AMBIENTAL  
Actividad 2.1: Repasando
RELACIÓN CON OBJETIVOS  
SABERES BÁSICOS

Temas de relevancia en la historia (Edad Contemporánea en España, siglo XX y XXI)

RELACIÓN CON CONTENIDO AMBIENTAL  
DESARROLLO
30 minutos
RELACIÓN CON OBJETIVOS  
SABERES BÁSICOS  
RELACIÓN CON CONTENIDO AMBIENTAL  
Actividad 2.2: ¿Colapso?
RELACIÓN CON OBJETIVOS

Formular hipótesis sobre el futuro. (Saber hacer)

Reconocer las problemáticas socioambientales como los principales retos de la Edad Contemporánea. (Saber)

Participar de forma activa y cooperativa en la propuesta de posibles alternativas y soluciones creativas ante el colapso. (Saber ser)

Relacionar el colapso socioambiental con nuestros modos de vida actuales. (Saber)

SABERES BÁSICOS  
RELACIÓN CON CONTENIDO AMBIENTAL

¿Cómo será la sociedad sostenible del futuro? Ideas para evitar el colapso ambiental.

CIERRE
10 minutos
RELACIÓN CON OBJETIVOS  
SABERES BÁSICOS  
RELACIÓN CON CONTENIDO AMBIENTAL  
Actividad 2.3: El cambio deseado: futuro sostenible
RELACIÓN CON OBJETIVOS

Relacionar el colapso socioambiental con nuestros modos de vida actuales. (Saber)

SABERES BÁSICOS  
RELACIÓN CON CONTENIDO AMBIENTAL

¿Cómo será la sociedad sostenible del futuro? Ideas para evitar el colapso ambiental.