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Resumen visual
- 10-15'
EXPOSICIÓN - Historia de Gastón y Gastona y “Carta presentación del escarabajo”
- 20'
PRESENTACIÓNInvestigación inicial
OBJETIVOS
Aplicar hábitos de respeto y cuidado hacia los seres vivos y el entorno. (Saber ser)
Establecer relaciones entre distintos seres vivos. (Saber hacer)
SABERES BÁSICOS
- Fomento de la curiosidad, la iniciativa, la constancia y el sentido de la responsabilidad en la realización de las diferentes investigaciones.
- El patrimonio natural como bien y recurso; su uso, cuidado y conservación. (interés por la observación y el estudio riguroso de los seres vivos).
- Responsabilidad ecosocial. (Conductas de respeto y cuidado hacia los seres vivos).
- 15'
JUEGOCajas rusas
OBJETIVOS
Establecer relaciones entre distintos seres vivos. (Saber hacer)
SABERES BÁSICOS
- El entorno natural (relaciones entre los seres vivos).
- Los principales ecosistemas (cadenas tróficas, poblaciones y comunidades).
- 10'
JUEGORepresentando a la comunidad
OBJETIVOS
Establecer relaciones entre distintos seres vivos. (Saber hacer)
SABERES BÁSICOS
- El entorno natural (relaciones entre los seres vivos).
- Los principales ecosistemas (cadenas tróficas, poblaciones y comunidades).
- 20-25'
JUEGOCadena trófica: Águilas y conejos
OBJETIVOS
Establecer relaciones entre distintos seres vivos. (Saber hacer)
SABERES BÁSICOS
- El entorno natural (relaciones entre los seres vivos).
- Los principales ecosistemas (cadenas tróficas, poblaciones y comunidades).
- 10'
CUADERNO DE CAMPOCadena trófica
OBJETIVOS
Establecer relaciones entre distintos seres vivos. (Saber hacer)
SABERES BÁSICOS
- El entorno natural (relaciones entre los seres vivos).
- Los principales ecosistemas (cadenas tróficas, poblaciones y comunidades).
- 15'
DINÁMICATela de araña
OBJETIVOS
Establecer relaciones entre distintos seres vivos. (Saber hacer)
Conocer y distinguir los conceptos de redes y cadenas tróficas en un entorno próximo. (Saber)
SABERES BÁSICOS
- El entorno natural (relaciones entre los seres vivos).
RELACIÓN CON EL CONTENIDO AMBIENTAL
Concepto de cadena trófica versus red trófica.
Biodiversidad funcional. Importancia de la conservación de las relaciones entre los seres vivos
- 10'
CUADERNO DE CAMPORed trófica
OBJETIVOS
Establecer relaciones entre distintos seres vivos. (Saber hacer)
Conocer y distinguir los conceptos de redes y cadenas tróficas en un entorno próximo. (Saber)
SABERES BÁSICOS
- El entorno natural (relaciones entre los seres vivos).
RELACIÓN CON EL CONTENIDO AMBIENTAL
Concepto de cadena trófica versus red trófica.
Biodiversidad funcional. Importancia de la conservación de las relaciones entre los seres vivos.
- 30'
RETOCrucigrama de especies paraguas, bandera, clave
OBJETIVOS
Comprender el concepto de “Biodiversidad funcional».
SABERES BÁSICOS
- El entorno natural (relaciones entre los seres vivos).
RELACIÓN CON EL CONTENIDO AMBIENTAL
Biodiversidad funcional.
¿Son las especies habitualmente protegidas las únicas importantes? Especies bandera/paraguas.
- 20’
CIERREConclusiones
OBJETIVOS
Inferir la importancia de todos los elementos del Sistema para su funcionamiento.
SABERES BÁSICOS
- El patrimonio natural como bien y recurso; su uso, cuidado y conservación.
- Responsabilidad ecosocial. (Conductas de respeto y cuidado hacia los seres vivos).
RELACIÓN CON EL CONTENIDO AMBIENTAL
Biodiversidad funcional.
¿Son las especies habitualmente protegidas las únicas importantes? Especies bandera/paraguas.
- 20'
DESCANSO
- 40'
DESPLAZAMIENTOS